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青少年性心理萌芽的三大表现

来源:未知 编辑:小妖
       青少年性心理萌芽的三大表现,青春期的孩子身体已经基本发育成熟,对于两性之间的很多东西也感到好奇,但是由于我国的教育缺乏性教育这一方面,所以导致很多孩子对这方面的知识无法合理接收。但是当孩子性心理萌芽的时候,家长和老师根据孩子的行为,可以发现一些常见的想象。青春期的男孩和女孩,对于异性都表现出了更多的兴趣,对于性知识有着很强烈的好奇心,而且有些孩子还存在着手淫的习惯。
青少年性心理萌芽的三大表现
 
1、喜欢接近异性
 
歌德说:“哪个少年不善钟情,哪个少女不善怀春。”在性激素作用下青少年产生这种想往或爱慕异性的心理是合情合理的,是他们性心理发育的体现。可惜由于他们的性心理远远不如性生理那么成熟,因此出现二者相差甚远的状况。这就造成他们不能妥善处理这一阶段的心理变化,有人爱说他们最容易早恋,大喊中学生多一半都早恋了,实际上他们这时的心理状况并非恋,而仅局限在一般的向往和爱慕,根本与恋爱无关。
 
2、对性知识发生浓厚兴趣
 
大人和社会的封闭激起他们的逆反心理,课本里不讲,自然有大量低级趣味的、甚至手抄本之类的东西找上门来,投其所好。而科学知识应像预防针,可以增强他们的免疫和抵抗力,可惜这种预防针还太少太少。
 
3、具有性欲望和性冲动
 
这是由性成熟后性激素水平迅速升高所主宰的,然而,人的思维发达,有了思想,所以人的本能冲动可以受大脑的理性控制,不让它像洪水一样四处泛滥。因此要承认青少年这时出现的性冲动是合理的,只不过要引导他们正确对待和处理这些问题。既不能把性欲望和性冲动看作是思想不健康或低级下流的事,从而自责或产生内疚感;也不能让欲望控制自己,突破性道德和性文明的约束,模仿西方的性自由和性解放,从而出现性病感染、未婚先孕等不文明的恶果,使自己的身心受到严重伤害。
 
孩子成长到一定的阶段,出现性心理很正常,家长千万以此责怪孩子,发现孩子性心理萌芽以后,要及时的引导孩子去接受科学的性知识,家长在孩子处于青春期的时候,自己可以先补充相关方面的知识,购买一些性教育的书籍,当孩子有疑问的时候,可以合理的引导孩子。

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